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理论探讨
4………………………信息技术与课程整合的目标和方法
7……基于认知灵活性理论下的多媒体计算机积件教学模式的探讨
10………………用建构主义学习理论构建新型的教学模式
工作研究
11 对农村中小学校实施MCAI的思考
13………—现代教育技术与创新型人才的培养
15……………·广电资源在学校教育中的应用
信息技术教育
16………………………………………从计算机到信息技术
18…………………“数字鸿沟”与我国中小学信息技术教育
20……构建学校信息化教育模式培养学生的创新精神和实践能力
23……………………以教育信息化促进中小学教育现代化
媒体应用研究
25………计算机辅助教学在小学数学教学中的作用及误区
27………………………小学课堂现代教学媒体的恰当选择
28……………………………利用电教媒体提高学生识字能力
29………………计算机多媒体辅助教学应处理好的几个关系
素质教育探微
30……………………。运用电教手段启迪创新思维
31 在物理教学中运用现代教育媒体培养学生科学世界
教学研究
32………………………………“小语四结合”教学模式初探
34……………………对CAI进入体育课堂教学的几点思考
35…………………………………电教手段在美术课中的运用
36………………………在地理教学中培养学生创造性思维
38…………………………在英语课堂教学中巧用电教手段
39………………………………………自制课件与英语教学
教法写真
40 《中国的铁路＞教学例谈
实验研究
42…………………·把握时代精神确立研究课题
——谈“十五”电教实验课题的立项
44 提高学生分数乘、除法计算能力”实验研究报告
教学随笔 投影仪使用注意事项(口诀)
网络教学 网络课堂环境下基于问题解决的教与学
基于互联网环境下教育教学案例的研究
软件研究
教材式课件——从深件到积件的过渡
动画制作软件——FLASH的几个基本问题
软件制作 巧制实用多媒体课件
课件制作要注重交流
软件评介 几何画板的“内在美”
电教沙龙 对中小学教育电视节目的思考
课堂电化教学与板书之我见
电教顾问 中小学教师家用计算机的软件配置
他山石 E时代的0L开放学习新概念
国外信息技术教育发展情况
德国信息教育掠影
教育传播环境的定义
商家广场 科技以人为尊
朝阳行动计划
神州数码网络“班班通”
自有技术打造移动商务之星
晨星投影再掀促销潮
巨龙“校校通”塔建校网网平台 |
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